Attivi Pensieri

Nuova rivista online

Marco Vagnozzi — Fri, 18 Nov 2011 12:35:44 +0000

Segnalo che da circa 2 mesi è nata online una nuova webzine, Kultural, che si definisce “uno spazio di idee, nuovi linguaggi ed utopia“, un luogo dove condividere liberamente pensieri e riflessioni. Su Kultural potete trovare articoli, interviste, recensioni, segnalazioni, voci di persone comuni, che mettono in campo la loro voglia di coltivare la scrittura ed il pensiero.La rivista è anche collegata ad una pagina Facebook e ad un profilo Twitter, tramite i quali è possibile seguire gli aggiornamenti e restare informati sui nuovi articoli.

Di seguito vi segnalo tre pezzi che ho scritto personalmente per Kultural in questi due mesi di vita della webzine:

“Decrescere per crescere” (24 ottobre 2011)
“La confidenza & l’illusione: intervista a Eduardo Manet” (5 ottobre 2011)
“Viaggio al termine dell’utopia” (16 settembre 2011)

“Il giorno del rospo”

Marco Vagnozzi — Fri, 15 Jul 2011 09:37:13 +0000

Sabato 9 luglio ho avuto il piacere di partecipare ad un’iniziativa interessante, inaugurata quest’anno, che si è svolta in località Casanova di S. Olcese (GE), “Il giorno del rospo” e ha visto coinvolti gruppi musicali e giovani artisti con attività quali pittura, poesia, fotografia.

Personalmente, sono stato presente con alcuni materiali informativi e di diffusione che nei prossimi giorni saranno disponibili su questo blog ed altrove; è stata una piacevole occasione per promuovere alcune mie pubblicazioni e soprattutto per confrontarmi con altre esperienze.

Ritengo ci sia bisogno, in futuro, di iniziative simili sul territorio anche per valorizzare chi ha voglia di dire qualcosa, pur lontano dalle luci dei riflettori. Mi auguro pertanto che l’anno prossimo ci sia la possibilità di ripetere “Il giorno del rospo” e di allargare l’iniziativa coinvolgendo sempre più ragazzi.

Presentazioni delle mie pubblicazioni disponibili su SlideShare

Marco Vagnozzi — Tue, 28 Jun 2011 21:53:42 +0000

Da oggi al link http://www.slideshare.net/marcovag , raggiungibile anche cliccando nella parte destra di questo blog sull’icona di SlideShare, potete vedere le slide estratte da convegni, giornate di studio ed eventi a cui ho preso parte nel corso dell’ultimo anno.

Per restare in contatto con me e seguire le mie iniziative, valgono sempre i contatti Twitter, Facebook e Skype , oltre alla mail, coi quali potete trovarmi in qualunque momento.

Il progetto “Tweer Education” a Didamatica 2011

Marco Vagnozzi — Thu, 28 Apr 2011 15:52:44 +0000

Nell’ambito dell’annuale convegno “Didamatica”, che quest’anno si svolgerà al Politecnico di Torino, il giorno 5 maggio presenterò un contributo dal titolo “Tweer Education: come utilizzare Twitter negli interventi di promozione della salute a scuola“. L’intervento, redatto in forma di short paper, riguarda il progetto sviluppato quest’anno con l’Istituto Giorgi e con il Deledda International School di Genova, e si concentra sugli aspetti principali del microblogging Twitter e sul suo possibile impiego in campo educativo, con particolare attenzione alla promozione della salute e alla prevenzione del consumo di sostanze psicotrope legali ed illegali.

Per maggiori informazioni sull’evento e per leggere il paper, andate sul sito di Didamatica 2011: http://didamatica2011.polito.it

Presentato il volume “Fermiamoci un attimo!”

Marco Vagnozzi — Tue, 15 Mar 2011 06:36:34 +0000

Nella giornata di venerdì 11 marzo presso il Librocaffé “La Passeggiata” di Genova è stato presentato il mio libro “Fermiamoci un attimo! Il blog come spazio di riflessione e promozione della salute nella tecno-era della velocità“, che racconta l’esperienza del blog Prevenzione 2.0. Da qualche giorno il volume è disponibile nelle principali librerie ed è ordinabile anche online, al prezzo di copertina di 12 euro.

Libro “Fermiamoci un attimo!”

Marco Vagnozzi — Fri, 28 Jan 2011 08:56:06 +0000

E’ ormai imminente l’uscita del mio volume “Fermiamoci un attimo! Il blog come spazio di riflessione e promozione della salute nella tecno-era della velocità”, che racconta l’esperienza del blog Prevenzione 2.0 . Di seguito riporto la quarta di copertina, che serve anche per inquadrare le tematiche generali del testo:

Fermarsi a riflettere, ragionare sugli eventi e sulle informazioni che ci piovono addosso quotidianamente, educare ed educarsi, discutere e dialogare, prevenire i comportamenti a rischio: è da tali obiettivi che prende vita questo libro, incentrato sull’uso dei blog e delle nuove tecnologie in ambito educativo, per la promozione della salute e la prevenzione del disagio in adolescenza.

Come ci si può confrontare con un universo giovanile sempre più sfuggente e con un contesto socio-culturale sempre più problematico? Cosa significa fare l’educatore oggi, nella società dei consumi, in un’epoca caratterizzata dalla diffusione di tecnologie sempre più sofisticate e potenti e dagli imperativi sociali della velocità e della performance? I nuovi media sono un pericolo da cui bisogna guardarsi, o piuttosto una risorsa per il nostro presente ed il nostro futuro? Le attuali strategie di prevenzione del disagio e di promozione della salute e le varie campagne informative su temi delicati come la dipendenza da sostanze psicotrope, risultano veramente adeguate?
A questi e ad altri interrogativi si prova a dare risposta nel volume, che resta volutamente a metà tra il saggio critico e il resoconto diretto di un’esperienza di lavoro e di ricerca con il progetto educativo del blog “Prevenzione 2.0”. Accanto alle riflessioni teoriche trovano quindi posto le voci di molti ragazzi ed utenti della Rete, principali destinatari e protagonisti di questo progetto.
Senza aspirare ad essere necessariamente un manuale di buone prassi, Fermiamoci un attimo! vuole rivolgersi a tutti coloro che, come educatori, insegnanti, genitori o adulti di riferimento, si confrontano quotidianamente con l’universo degli adolescenti e fanno i conti col problema di doverne capire a fondo le dinamiche e le tendenze.

Fare prevenzione attraverso un blog

Marco Vagnozzi — Mon, 06 Dec 2010 15:22:32 +0000

Per chi ha seguito il mio blog Prevenzione 2.0, e per chi segue le mie attività, segnalo che tra qualche mese uscirà nelle librerie il mio volume “Fermiamoci un attimo!” dedicato ai weblog come spazio educativo e di riflessione. Nel libro cerco, attraverso una prospettiva sociologica e pedagogica, di illustrare come le nuove tecnologie possano diventare un veicolo di libera discussione su tematiche importanti e delicate, quali ad esempio il disagio giovanile e il consumo di sostanze psicotrope legali ed illegali. Il testo si pone quindi a metà tra la riflessione teorica e il resoconto di un’esperienza condotta con alcuni studenti di una scuola secondaria di secondo grado di Genova.

Dalla fisica quantistica alle dipendenze..

Marco Vagnozzi — Mon, 15 Nov 2010 17:44:47 +0000

Girando per la Rete, e su segnalazione di alcuni colleghi, ho trovato un interessante film-documentario, ispirato ai princìpi della fisica quantistica, che mette in dubbio molte delle nostre (presunte) certezze sulla realtà esterna e sulla nostra psiche. “What the bleep do we know?” – questo è il titolo del video – riprende temi già cari alla psicologia costruttivista e strizza l’occhio alla filosofia contemporanea e non solo. Vi si ritrova, infatti, una visione di una spiritualità pervasiva e immanente (che ricorda le filosofie rinascimentali), lontana dal dogmatismo religioso quanto dal puro materialismo: una visione insomma anti-riduzionista e realmente capace di una rivalutazione straordinaria dell’uomo e delle sue potenzialità. Il documentario, in cui s’alternano spezzoni di fiction ed interviste ad illustri scienziati, propone anche una definizione molto interessante del concetto di “dipendenza”, che attinge sia alle basi fisico-biologiche del problema, sia ai suoi aspetti psicologici; si parla, ovviamente, di dipendenza in senso lato, non necessariamente correlata all’uso di una qualche sostanza che causi alterazione. Si fa notare, in particolare, come parte delle nostre espressioni emotive e comportamentali più estreme, come la rabbia o il nervosismo, siano il prodotto di una continua reiterazione e riproduzione (o, se preferiamo, proiezione mentale) di ricordi, immagini o eventi che provocano in noi disappunto, sofferenza, fastidio. Detto in altre parole, la visione proposta dal film riporta l’uomo dinanzi alle sue possibilità ma anche alle sue responsabilità, non annullandolo come tante forme di religione né lasciandolo solo nell’universo come vorrebbe un certo gretto materialismo. L’uomo, come parte di un Tutto, è capace di influenzare la realtà che lo circonda e di determinare, col suo agire, diverse possibilità, esattamente come, nella fisica quantistica, è il ruolo dello scienziato/osservatore a modificare la realtà subatomica e quindi a determinare ciò che egli osserva e descrive. “La realtà è una nostra possibilità” è uno dei tanti messaggi contenuti in questo filmato, che ci indica una via autenticamente umanista e al contempo spirituale, per affrontare molte delle distorsioni, delle problematiche e delle ansie della quotidianità.

Il documentario, di cui riporto di seguito l’inizio, è visibile su YouTube, diviso in 10 parti, e dura poco meno di due ore.

“Nativi digitali”: una segnalazione

Marco Vagnozzi — Fri, 12 Nov 2010 16:52:58 +0000

Riguardo alla giornata di studi “Nativi digitali: adolescenti e nuovi media tra rischi e risorse”, a cui ho partecipato la scorsa settimana come relatore, segnalo l’editoriale del sito del Centro Steadycam a questo link: http://www.progettosteadycam.it/pagine/ita/approfondimenti_dettaglio.lasso?id=411 .

Si fa riferimento soprattutto all’intervento del Professor Rivoltella e al relativo articolo uscito sulla “Gazzetta di Alba”, riguardante una ridefinizione delle categorie ormai tradizionali (e superate) di “nativi” e “migranti” digitali: si parla più correttamente, per citare Prensky e lo stesso Rivoltella, di stupidi, smanettoni e saggi digitali. Le tre categorie vengono brevemente descritte nell’articolo sopra citato.

Progetto “Tweer Education”

Marco Vagnozzi — Mon, 08 Nov 2010 16:52:21 +0000

Venerdì 12 novembre si svolgerà il primo incontro di presentazione del progetto Tweer Education, che coinvolgerà inizialmente una classe quarta dell’Istituto Giorgi di Genova (indirizzo Liceo Scientifico-Tecnologico). Il progetto punta ad unire la metodologia dell’educazione tra pari, nella forma dell’elaborazione da parte dei ragazzi di efficaci messaggi di promozione della salute e di comunicazione sociale, con l’utilizzo del microblogging Twitter, strumento del Web 2.0 ancora poco utilizzato dagli adolescenti italiani. Attraverso Twitter, gli studenti iscritti al progetto saranno invitati ad interagire a distanza scambiandosi link, segnalazioni, commenti sul tema del consumo di sostanze psicotrope; inoltre, a partire da queste suggestioni saranno elaborati articoli ed aggiornamenti che andranno ad arricchire il blog del progetto Prevenzione 2.0, già sperimentato con successo negli istituti Majorana e Giorgi nello scorso anno scolastico.

Nel primo incontro saranno presentate le funzionalità principali di Twitter ed esposte, a grandi linee, le iniziative previste all’interno del progetto. Verrà inoltre proiettato un breve spot video [vedi sopra] che servirà come “lancio” delle attività. L’augurio è che si possa, nel corso dell’anno, estendere Tweer Education anche a gruppi classe di altre scuole genovesi.